Русский

Экспрессия

Нет практики

Данная программа направлена на:
- формирование и раскрытие творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации в двигательной деятельности;
- удовлетворение потребностей детей в соответствии с их интересами и запросами родителей (их законных представителей);
- развитие индивидуальных способностей, креативности, самостоятельности, физического совершенствования детей.

Русский

Вокальное искусство

Нет

Отличительной особенностью программы является то, что она разработана для детей, которые хотят научиться красиво и грамотно петь. При этом учащиеся не только разного возраста, но и имеют разные стартовые способности. Знание этих возможностей помогает педагогу выбрать посильный для освоения музыкальный и песенный материал, вызвать и сохранить интерес и желание заниматься пением.Уровень программы - базовый, рассчитан на один год. Количество часов – 144 , 36 недель. Форма обучения – очная (групповая) с возможностью дистанционного взаимодействия. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 занятия. Согласно СанПиНа, продолжительность занятия - 45 минут, 10 минут перерыв между занятиями.

Русский

Вокальное творчество

Нет

Программа предусматривает индивидуальное обучение учащихся. Во время обучения пению учащиеся изучают основы сольфеджио, ритмики и музыкальной литературы. Каждое занятие посвящено определённой теме и носит не только развивающий, но и познавательный характер. Дети получают знания о природе звука, классификации, его особенностях, знакомятся со свойствами музыкального
звука – высотой, тембром, громкостью, длительностью, получают знания о
жанрах, о настроении и характере музыкального произведения, о видах
музыкального искусства, изучают музыкальную терминологию.

Русский

Игра на музыкальных инструментах

Нет практики

Педагогическая целесообразность программы объясняется формированием высокого интеллекта духовности через инструментальное мастерство. Это те волшебные занятия, которые высвобождают духовный потенциал учащегося, пробуждая его фантазию и воображение. Постигая секреты музыкального и поэтического языка, закономерности их развития, а также средства выразительности, ребёнок получает волшебный ключик к самому бесценному кладу - духовной сокровищнице человечества. Данная программа по своему характеру является развивающей, обучающей и направлена на формирование эстетически развитой личности, творческой активности и художественного мышления, на выработку навыков восприятия музыки, а также на выявление способностей детей к самовыражению через исполнительскую творческую деятельность. - игру на скрипке.

русский

ТО "Струны души"

Не указана

Программа предусматривает тесное взаимодействие одного вида искусства с другим: музыка, литература, живопись. Комплексное освоение искусства оптимизирует фантазию, воображение, артистичность, интеллект, формирует универсальные способности. Образность, единство содержания и формы определяют связь между видами эстетического цикла

Русский

Игра на музыкальных инструментах

Нет практики

В настоящее время фортепиано является одним из самых популярных
инструментов, как в концертной практике, так и в быту. Разнообразный
репертуар включает музыку разных стилей и эпох, в том числе, классическую,
народную, популярную.Технический рост и приобретение необходимых исполнительских навыков должно сочетаться с развитием навыка чтение с листа, умение самостоятельной работы с текстом. Наряду с фортепианными произведениями из классического репертуара, ученики исполняют различные переложения классической и популярной музыки (детские песни, русские народные песни и романсы, российские и зарубежные эстрадные мелодии). Важно, чтобы переложения были пианистически удобными, без включения случайных технических трудностей. Большое внимание уделяется творческому развитию учащихся. Это подбор по слуху, досочинение мелодии, исполнение мелодий с различным по фактуре аккомпанементом

Русский

Декоративно-прикладное творчество

Не предусмотрена

Программа отражает общую тенденцию к возрождению популярности рукоделия, поиску инновационных техник, внесению новых веяний и тенденций в традиционные виды декоративно-прикладного искусства. Через приобщение детей к инновационным видам рукоделия оказывается влияние на формирование их художественного вкуса, открывающего простор для последующего совершенствования и в других областях культуры

Русский

Изобразительное искусство

Нет практики

Данная программа рассчитана на развитие личности средствами
изобразительной деятельности, которая в данном случае выступает средством воспитания, обучения и творчества детей. Именно направленность на достижение компетентности в области изображения отличает эту программу от других программ: обучение алгоритмам изображения по схемам с опорой на ассоциативные связи, знакомство с произведениями искусства в музеях, встречи с людьми творческих профессий. Программа предполагает работу с одарёнными детьми, которая будет строиться в рамках основной группы с использованием
дифференцированного подхода. Обучение для этих детей будет по основной
программе, а практическая работа повышенной категории сложности. Таким образом, актуальность предлагаемой программы, определяется не только возросшим интересом детей и их родителей к ИЗО и дизайну, но и необходимостью помочь ребятам в освоении изобразительных умений и
навыков, в личностном самоопределении и выработке представлений о выбранном ими виде деятельности. Также, занятия в творческом объединении являются одним из средств для профессиональной ориентации.

русский

ТО Юный дизайнер"

Не указана

Большая роль в программе отводится декоративно-прикладному творчеству в становлении некоторых традиционных видов художественного ручного труда младших школьников, в их трудовом и нравственно-эстетическом воспитании. На занятиях объединения дети учатся ориентироваться в современном мире дизайна интерьера, техники, окружающих предметов, создавать красивые вещи своими руками

русский

ТО "Фантазёры"

Не указана

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности по изобразительному искусству «Разноцветные ладошки» разработана в соответствии с требованиям ик содержанию и оформлению общеобразовательных программ дополнительного образования детей. Программа является модифицированной. Разработана на основе авторской программы «Юный художник»

русский

ТО "Волшебный карандаш"

Не указана

Программа ориентирована на создание «ситуации успеха, приобретение учащимися начальных навыков в декоративно-прикладном творчестве. Способствует формированию художественной культуры и внутренней гармонии личности через развитие художественно-творческой активности, овладение практическими навыками и теоретическими знаниями, направленными на изучение основ в декоративно-прикладном творчестве

Русский

Изобразительное искусство

Не предусмотрена

Программа состоит из бесед и практических занятий, которые направлены на изучение видов и жанров изобразительного искусства. Большое внимание уделено народным художественным промыслам и региональному компоненту. Данная программа способствует развитию художественно-творческих, коммуникативных, аналитических, творческих способностей обучающихся. Также предусматриваются индивидуальные занятия с подростками, проявляющими особые способности к обучению.

На занятиях ребята расширяют свои познания о живописи, графике, скульптуре, изучают историю Кубани, родного города, овладевают формами речи, учатся изображать, анализировать объекты окружающего мира, расширяют активный и пассивный словарный запас.

русский

ТО Театр идей", "Играм в театр"

Не указана

Программа объединяет в себе различные аспекты театрально - творческой деятельности, необходимые как для профессионального становления, так и для практического применения в жизни

русский

ТО Славянка"

Не указана

Приобретая практические умения и навыки в области декоративно-прикладного творчества, дети получают возможность удовлетворить потребность в созидании, реализовать желание создавать нечто новое своими силами с раннего возраста. Участвуя в выставках, конкурсах разного уровня, дети чувствуют свою значимость среди сверстников

Русский

Подготовка к школе

Нет

Данная программа адаптирована для детей от 5 до 6 лет и предполагает обучение по развитию речи и обучение грамоте в игровой форме с использованием элементов традиционных методик и нетрадиционных приёмов обучения.
Программа предусматривает возможность обучения детей с ОВЗ путем
построения индивидуального образовательного маршрута и учета когнитивных
особенностей ребенка. Возможна реализация программы в процессе сетевого
взаимодействия с дошкольными образовательными учреждениями. Программа
может быть реализована в дистанционном формате.

Русский

Подготовка к школе

Не предусмотрена

Новизна данной программы состоит в том, что она составлена с позиции дошкольника и ориентирована на системную последовательную подготовку к обучению школе, развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике, что обеспечивает преемственность предшкольного и школьного образования. Педагогическая целесообразность данной программы обусловлена тем, что для занятий с дошкольниками разработана технология, специально адаптированная к возрасту детей. Детям не только сообщаются готовые знания, но и организуется такая их деятельность, в процессе которой они
сами делают открытия, узнают что-то новое и используют полученные знания и умения для решения жизненных задач. Такой подход позволяет обеспечить преемственность между дошкольным этапом и начальной школой как на уровне содержания, так и на уровне технологии

русский

Подготовка к школе

не предусмотрена

Новизна данной программы состоит в том, что она составлена с позиции дошкольника и ориентирована на системную последовательную подготовку к обучению школе, развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике, что обеспечивает преемственность предшкольного и школьного образования. Педагогическая целесообразность данной программы обусловлена тем, что для занятий с дошкольниками разработана технология, специально адаптированная к возрасту детей. Детям не только сообщаются готовые знания, но и организуется такая их деятельность, в процессе которой они
сами делают открытия, узнают что-то новое и используют полученные знания и умения для решения жизненных задач. Такой подход позволяет обеспечить преемственность между дошкольным этапом и начальной школой как на уровне содержания, так и на уровне технологии

русский

ТО "Знатоки русского языка"

Не указана

программа предназначена для обучающихся, которые не изучали углубленно русский язык и хотели бы повысить уровень накопленных знаний, умений и навыков. Она направлена на формирование интереса к русскому языку как гуманитарной науке, а также на развитие у обучающихся коммуникативной, языковой, лингвистической (языковедческой) и культуроведческой компетенций

ТО "Всезнайки"

Не указана

В программе предусмотрены активные формы работы, которые вовлекают обучающихся в динамичную деятельность и направлены на понимание ими языкового материала и развития интеллекта, приобретение практических навыков самостоятельной деятельности. Яркими характеристиками современного мира являются процессы интеграции и интенсивного международного общения

ТО "Всезнайки"

Не указана

Программа «Английский для малышей» обеспечивает развитие универсальных учебных действий, творческих способностей у обучающихся, необходимых для дальнейшей самореализации, как в учебной, так и внеурочной деятельности, а также позволяет обучающимся проявить себя, преодолеть языковой барьер, выявить свой творческий потенциал

русский

ТО "Олимпик"

Не указана

Программа предназначена для обучающихся, которые начинают или активно интересуются направлением и хотят повысить свои знания в математике. Также для детей, желающих участвовать в математических соревнованиях. В рамках занятий изучаются отдельные темы школьной программы, дополнительные темы школьного курса математики и стандартные методы решения нестандартных задач. Программа содержит вопросы программы основной школы, однако глубина изучения предложенных тем призвана дать возможность обучающемуся выйти на более высокий уровень математического развития

русский

Не указаны

Не указана

Программа позволяет овладеть необходимым математическим минимумом в области проведения научного исследования, презентации полученных результатов, обоснования методологии исследования, также позволит учащимся более глубоко разобраться в математике, позволит решать олимпиадные задачи

русский

ТО "Патриоты России"

Не указана

Программа направлена на:
1) участие в реализации основных задач государственной молодежной политики Российской Федерации;
2) всестороннее развитие и совершенствование личности детей и подростков, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании;
3) повышение в обществе авторитета и престижа военной службы;
4) сохранение и приумножение патриотических традиций

русский

ТО "Юный финансист"

Не указана

Финансовая грамотность - это совокупность знаний о финансовом секторе, об особенностях его функционирования и регулирования, о профессиональных участниках и предлагаемых ими финансовых инструментах, продуктах и услугах, умениях их применять с полным осознанием итогов своих действий и готовностью нести ответственность за осуществляемые решения

русский

ТО "Волшебные математики", "Веселый счет", "Считалочка"

Не указана

Программа «Ментальная арифметика» - это система развития мозга, основанная на использовании абака, который позволяет решать арифметические задачи любой сложности

русский

ТО "Репортаж", "Журналист", "Репортеры"

Не указана

Программа помогает детям освоить современные информационные технологии не только как средство развлечения, но и как мощный инструмент для познания мира и самовыражения

Русский

Окружающий мир

Нет практики

Цель программы «Мы и мир вокруг» - создание условий для обогащения
внутреннего мира ребенка, знакомства его с целостной картиной мира через
осмысление личного опыта и воспитания бережного, вдумчивого,
ответственного отношения ребенка к миру. Создание условий, при которых
полученные дошкольниками знания о мире и действительности перерастают в
экологическую грамотность и духовно-нравственную культуру, умение
адаптироваться в окружающей среде и подготовиться к следующей ступени
освоения знаний о мире – к школе.

Русский

Окружающий мир

Нет практики

Цель программы «Мир вокруг нас» - создание условий для обогащения
внутреннего мира дошкольника старшего возраста, знакомства его с целостной картиной мира через осмысление личного опыта и воспитания бережного, вдумчивого, ответственного отношения ребенка к миру. Создание условий, при которых полученные дошкольниками знания о мире и действительности перерастают в экологическую грамотность и духовно-нравственную культуру, умение адаптироваться в окружающей среде и подготовиться к следующей ступени освоения знаний о мире – к школе.

русский

ТО "Юный химик"

Не указана

Программа «Химия и мы» имеет естественнонаучную направленность. В рамках программы осуществляется учебно-практическое знакомство со многими разделами химии, удовлетворяется познавательный интерес обучающихся к проблемам данной точной науки, развивается кругозор, углубляются знания в данной научной дисциплине

русский

ТО "Юный биолог"

не предусмотрена

Подготовка к участию в этапах Всероссийской олимпиады школьников дает обучающимся возможность получить дополнительные знания, овладеть умениями и навыками на повышенном уровне, самореализоваться в творчестве, научиться передавать внутреннее эмоциональное состояние

Русский

Моделирование и конструирование

Нет практики

Особенности организации образовательного процесса. Занятия групповые в постоянном составе. На них ребята знакомятся с основами конструирования, плоскостного моделирования, основами техники простого оригами, способствующие развитию пространственного воображения, глазомера, творческой стороны интеллекта, установлению положительных межличностных отношений.

Русский

Моделирование и конструирование

Нет практики

Новизна данной программы заключается в том, что педагогу предоставляется возможность формировать в комплексе все важные для развития мыслительные операции, которые позволяют легко осваивать новое. Впервые в программе по конструированию и моделированию для дошкольников внесено применение различных творческих развивающих авторских игр: логические блоки Дьенеша; палочки Кюйзенера, кубики Никитина «Сложи узор», «Танграм» для дошкольников, математический планшет «Геоборд» для дошкольников, классические счётные палочки.

русский

ТО "Юный исследователь"

Не указана

В рамках программы обучающиеся знакомятся с такими видами деятельности как доклад, реферат, исследовательская работа, проект, круглые столы, дискуссии, дебаты, посвященные обсуждению отдельных этапов учебных исследований, научные чтения, предзащита завершенных исследовательских и проектных работ, итоговая конференция. На занятиях обучающиеся получают знания и практические навыки по защите тем и паспортов проектных и исследовательских работ, планированию исследовательской деятельности, составлению библиографии, анализа различных видов источников, устной защите завершенных исследовательских работ, составления рецензии, оформления данных работ

Русский

Творческое объединение "Техник"

Не предусмотрена

Предлагаемые в программе виды деятельности являются целесообразными для детей 14-18 лет, так как учтены психологические особенности их возраста, уровень умений и навыков учащихся, а содержание отображает познавательный интерес данного возраста. Отличительной особенностью данной программы от подобных программ, является взаимосвязь научно-исследовательской и творческой направленности. Так как программа предполагает практические занятия, во время их проведения ребята применяют свои теоретические знания на практике. В связи с этим, в программу включены занятия по работе с
чертежными принадлежностями, механизмами, установками, приборами,
которые направлены на развитие умственного потенциала ребенка, сближение детей с будущей профессией, воспитание бережного, заботливого отношения и формирование трудовых навыков при работе с исходным материалом. Создание педагогом условий для активной самореализации, креативности учащихся. Интеграция занятий. Работа с родителями, сотрудничество с социумом. Программа «Техническая механика» знакомит детей с элементами таких наук как алгебра, геометрия, физика, материаловедение, химия, что расширяет кругозор детей и отражает практическое применение знаний в других областях.

Русский

Творческое объединение "Поделки-умелки"

Не предусмотрена

Для того, чтобы развивать индивидуальные творческие способности у обучающихся, необходима особая организация изобразительной деятельности. И в качестве приоритетной деятельности, на мой взгляд – стала лепка из глины. Ребят очень привлекает глина. Это материал, который можно мять, сворачивать, раскатывать, отщипывать, сплющивать. Все эти движения не только формируют мелкую моторику, но снимают страх, напряжение, позволяют эмоционально разгрузить себя от лишних негативных эмоций. Способствуют возникновению чувства самодостаточности: “Я - творю!”, “Я - создаю!” и вот здесь уже включается важнейший психический процесс – творческое воображение! С помощью пластилина можно “оживлять” и сам рисунок, придавая предметам выпуклую форму. Кроме того, если что-то не получилось, легко убирается. Это не вызывает чувство неудовлетворения и разочарования в себе. Образовательное и воспитательное значение лепки огромно, особенно в плане умственного и эстетического развития обучающегося. Лепка расширяет его кругозор, способствует формированию творческого отношения к окружающей жизни и нравственных представлений. Занятия лепкой воспитывают умение наблюдать, выделять главное, характерное, учат не только смотреть, но и видеть. Лепка вырабатывает усидчивость, развивает трудовые умения и навыки ребенка, мышцы пальцев и ловкость рук.

русский

ТО "ФотоГраф"

не предусмотрена

В студии "ФотоГраф" каждое занятие — это увлекательное путешествие в мир визуального искусства, познавая основы композиции, цветовой гаммы и освещения, дети учатся не только удерживать в руках камеру, но и видеть мир через её линзу.
Занятия включают:
- Теоретические лекции о фотографии и её истории
- Практические мастер-классы на свежем воздухе и в студии
- Участие в выставках и конкурсах детских работ

Русский

Инфознайки

Не предусмотрена

Содержание программы формирует умения и навыки на основе средств и методов информатики и ИКТ, в том числе овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты

русский

ТО "Компьютерная графика"

Не указана

На занятиях учащиеся изучают цифровые технологии, программное обеспечение, работают с компьютерной графической программой ADOBE Photoshop, с видеоредактором Video Pad, в интернет-среде осваивают азы ускоренной обработки фотоизображений с помощью нейросетей и искусственного интеллекта.

Русский

Подготовка к школе (краеведение)

Нет практики

Цель программы «Казачий край» - формирование у учащихся дошкольного возраста начального представления о кубанском казачестве. Воспитание любви к малой Родине, бережного отношения к ее природе, гордости за её прошлое и настоящее, за достижения известных жителей Кубани, творцов ее литературы, музыки и других видов искусства.

русский

ТО "Казачок"

Не указана

Программа направлена на обучение сценической (художественной) и спортивной фланкировке. Фланкировка – это «казачий танец», упражнение с клинковым оружием. Фланкировка подразделяется на несколько видов: боевую, сценическую (художественную) и спортивную.

русский

ТО "Интеллектуал"

Не указана

Шахматы способствуют формированию здорового образа жизни, воспитывают волю к победе, выдержку, сосредоточенность и другие качества, необходимые человеку.

русский

ТО "Точка творчества"

Не указана

Основой обучения по программе «СтопКадр» является использование современных цифровых технологий; также программа предполагает использование форм обучения, включающих подростков в проектную и изобретательскую деятельность. Предложенный учебный материал включает обязательное изучение различных взаимосвязанных дисциплин, необходимых для успешного овладения основами фото- и видеосъёмки, таких как: история кино и фотографии; естественнонаучные дисциплины (физика, оптика); изобразительное искусство; психология общения, основы информатики и вычислительной техники

русский

ТО "Инфознайки"

Не указана

Содержание программы формирует умения и навыки на основе средств и методов информатики и ИКТ, в том числе овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты

русский

ТО "Интеллектуал"

Не указана

Обучение играм в шахматы позволяет снизить уровень стресса, благотворно влияет как на процесс обучения, так и на повышение продуктивности его мышления: навыков практической и аналитической деятельности в процессе изучения основ игры в шахматы; овладении компьютерными технологиями в процессе обучения, формировании и развитии логического мышления; развитии наглядно-образного мышления, воспитании усидчивости, целеустремленности; развитии личностных качеств